为深入推进学习型党组织建设，阳城县皇城村通过三项举措抓认识、三项原则抓制度、三种形式抓培训，取得了实实在在的成效。

　　三种举措抓认识，变“要我学”为“我要学”。他们一是制订详细的学习计划，认真组织学习；二是把政治表现好、考试成绩优、解决实际问题能力强的人提拔到村重要岗位；三是把通过学习掌握了一定理论知识和专业技能的人安排到技术岗位，使党员干部与村民员工认识到只要通过学习掌握了本领，就能实现理想追求，增强了他们学习的主动性，实现了从“要我学”向“我要学”转变。

　　三项原则抓制度，变“可学可不学”为“必须坚持学”。为进一步提高党员干部和村民员工的自觉性，他们建立了一套科学严密、行之有效的考核制度，并坚持了三项原则：一是坚持考核内容的全面性，特别是考核学习成果转化；二是坚持考核目标的导向性，把学习情况、学习态度作为考评、选拔村干部的重要依据，形成重视学习的用人导向和价值取向；三是注重考核办法的可操作性，采取自评和互评、下级评和上级评、日常评和统一评相结合的形式，科学制订评分标准，把“软指标”量化，用“硬杠杠”衡量，变过去的“可学可不学”为“必须坚持学”。

　　三种形式抓培训，变“单一学”为“灵活学”。皇城村针对不同的人群采取不同的培训方式：一是送出去学，先后同多所高等院校建立合作关系，共挑选80多名文化水平较高的党员干部进行培训；二是请进来教，聘请专家教授举办各类培训班八十余期，培训万余人次；三是利用远程教育网络进行培训，使村民就近接受高水平的教育，掌握实用技能，增强了学习的效果。 （俊伟）